رفتار کی دیکھ بھال سیکھنا
صحت کی دیکھ بھال کو بڑی تبدیلیوں کا سامنا ہے۔. مزید حسب ضرورت, زندگی کے معیار پر زور, ٹارگٹڈ فنڈنگ اور مریض کے خود انتظام میں تبدیلی. تجدید جس میں آزمائش اور غلطی شامل ہو گی۔. کیونکہ نئے اقدامات ہمیشہ منصوبہ بندی کے مطابق نہیں ہوتے. اور یہ اچھی بات ہے۔. بہر حال، جدت بنیادی طور پر اس چیز سے سیکھ کر پیدا کی جاتی ہے جو کام نہیں کرتی. سیکھنے کی صلاحیت طاقت کی علامت ہے۔. لیکن یہ ہمت لیتا ہے. اور ایک کھلا مکالمہ.
پھر بھی ہم اکثر کھلے رہنے کی ہمت نہیں کرتے اگر ہم اپنے مقاصد حاصل نہیں کرتے ہیں۔. شاندار ناکامیوں کا انسٹی ٹیوٹ اسے تبدیل کرنا چاہتا ہے۔. کیونکہ یہ بالکل پیشہ ورانہ ماحول میں ہوتا ہے کہ اکثر ناکامیاں ہی ترقی کی طرف لے جاتی ہیں۔. نگہداشت سیکھنے کی رفتار کے دوران، ہم دیکھ بھال میں سیکھنے کی صلاحیت کو بڑھانے کے لیے پرعزم ہیں۔. ہم یہ کام دیگر چیزوں کے علاوہ، ہیلتھ کیئر میں شاندار ناکامی ایوارڈ کی سالانہ پیشکش اور شاندار ناکامیوں کے لیے ڈچ میگزین کی اشاعت کے ذریعے کرتے ہیں۔. بالآخر، ہم پیشہ ور افراد اور تنظیموں کو فعال اور حوصلہ افزائی کے ذریعے صحت کی دیکھ بھال کی تاثیر اور کارکردگی کو بڑھانے میں اپنا حصہ ڈالنا چاہتے ہیں تاکہ نتائج اور اختراعی منصوبوں کے نقطہ نظر سے سیکھیں اور تنظیم اور شعبے میں جو کچھ سیکھا گیا ہے اسے محفوظ بنایا جا سکے۔ (ڈبل لوپ سیکھنے).
ایمسٹرڈیم کی میونسپلٹی سیکھنے کا راستہ
میونسپلٹی ایک متحرک اور پیچیدہ نظام ہے جس میں مختلف روابط اور سطحوں کے درمیان بہت زیادہ تعامل ہوتا ہے۔. نتیجے کے طور پر، بعض اوقات پہلے سے سوچے گئے منصوبے عملی طور پر منصوبہ بندی سے مختلف ہوتے ہیں۔. ایمسٹرڈیم کی میونسپلٹی کے ذریعہ کمیشن کیا گیا، ہم نے شاندار ناکامی سیکھنے کا راستہ ترتیب دیا ہے اور ہم نے دو محکموں کے ساتھ کام کرنا شروع کر دیا ہے۔. رفتار کا مقصد 'ہم غلطیوں سے سیکھتے ہیں' کی بنیادی قدر پر زور دینا اور اس طرح تنظیم کے اندر شفافیت اور سیکھنے کی صلاحیت کو فروغ دینا ہے۔. سب سے پہلے، ایک محفوظ ماحول پیدا ہوتا ہے جس میں ہر کوئی اپنے خیالات پر بات کرنے میں آزاد محسوس کرتا ہے اور ایک دوسرے کے ساتھ ناکام خیالات بھی. شرکاء کو چیلنج کیا جاتا ہے کہ وہ اپنے کام اور منصوبوں پر غور کریں۔, اہم اسباق تلاش کریں اور پھر ان کا اشتراک کریں۔. اس عمل کا ایک اور اہم حصہ ماحولیاتی جانچ ہے جو یہ جانچتا ہے کہ آیا تنظیم کے اندر بنانے کی گنجائش موجود ہے۔, اشتراک اور غلطیوں سے سیکھنا.
پروگرام کے باقاعدہ حصے متاثر کن لیکچر ہوتے ہیں۔, ڈائیلاگ سیشن جس میں تجربات اور سیکھنے کے لمحات شیئر کیے جاتے ہیں۔, آپ کے اپنے سیکھنے کے لمحے اور دیگر مشقیں جو محکمہ کے اندر عام موضوعات اور مسائل کے مطابق بنائی گئی ہیں۔.
سیکھنے کا راستہ ترقیاتی تعاون
وزارت خارجہ کے تعاون سے، IvBM نے اس شعبے میں زیادہ شفافیت اور کاروباری شخصیت کو فروغ دینے کے بنیادی مقصد کے ساتھ ترقیاتی تعاون کے لیے سیکھنے کے بہترین لمحے کا ایوارڈ پیش کیا۔. وزارت کی دیواروں کے اندر اور باہر کی رفتار سیکھنے کے ساتھ ساتھ دیگر چیزوں کے ساتھ.
جیتنے والے مقدمات میں سے ایک بیلجیئم کی تنظیم Vredeseilanden تھی۔. مغرب سے قرض دینے کی دو ناکام کوششوں کے بعد ہی, کانگو میں زرعی مصنوعات کے لیے ایک موثر مقامی خریداری کا نظام قائم کرنے میں کامیاب ہوا۔. حتمی کامیابی کے لیے غیر ملکی جماعتوں کے بجائے مقامی بچت کوآپریٹیو قرض دینا اہم ہے۔.
ایک اور فاتح تنظیم ٹیکسٹ ٹو چینج تھی۔ (ٹی ٹی سی) جنہوں نے یوگنڈا میں ایس ایم ایس کے ذریعے ایچ آئی وی/ایڈز سے متعلق معلوماتی کوئز ترتیب دیا۔. حکام کی طرف سے تفویض کردہ کوڈ 666 تاہم، شراکت داروں کے درمیان بہت سے سوالات اٹھائے. 666 یعنی شیطان کا نمبر اور ملوث ہے۔ (عیسائی) اس لیے شراکت دار پروگرام کو فوری طور پر روکنا چاہتے تھے۔. خوش قسمتی سے، کوڈ کو بالآخر 777 میں تبدیل کیا جا سکتا ہے… کانگو کی مثال منصوبوں کی ارتقائی نوعیت کو واضح کرتی ہے۔, یوگنڈا کی مثال نہ صرف تکنیکی اور بیرونی عوامل پر توجہ مرکوز کرنے کی اہمیت. اس کے علاوہ، دونوں اندراجات نے واضح طور پر اشارہ کیا کہ مستقبل کے لیے اسباق تیزی سے اور واضح طور پر سیکھے گئے تھے۔.