Mācību trajektoriju kopšana
Veselības aprūpe ir lielu pārmaiņu priekšā. Vairāk pielāgošanas, uzsvars uz dzīves kvalitāti, mērķfinansējums un pāreja uz pacientu pašpārvaldi. Atjaunošana, kas ietvers izmēģinājumus un kļūdas. Jo jaunas iniciatīvas ne vienmēr norit, kā plānots. Un tā ir laba lieta. Galu galā inovācijas galvenokārt rodas, mācoties no tā, kas nedarbojas. Mācīšanās spējas ir spēka pazīme. Bet tas prasa drosmi. Un atklāts dialogs.
Tomēr mēs bieži neuzdrošināmies būt atvērti, ja nesasniedzam savus mērķus. Brilliant Failures institūts vēlas to mainīt. Jo tieši profesionālajā vidē bieži vien neveiksmes noved pie progresa. Aprūpes mācību trajektorijas laikā mēs esam apņēmušies palielināt mācīšanās spējas aprūpē. Mēs to darām, cita starpā, katru gadu pasniedzot Brilliant Failures Award in Healthcare un publicējot Nīderlandes žurnālu par izcilām neveiksmēm.. Galu galā mēs vēlamies sniegt savu ieguldījumu veselības aprūpes efektivitātes un efektivitātes paaugstināšanā, aktivizējot un iedrošinot profesionāļus un organizācijas mācīties no inovāciju projektu rezultātiem un pieejas un nodrošināt organizācijā un nozarē apgūto. (dubultās cilpas mācīšanās).
Mācību ceļš Amsterdamas pašvaldība
Pašvaldība ir dinamiska un sarežģīta sistēma ar lielu mijiedarbību starp dažādām saitēm un līmeņiem. Līdz ar to iepriekš sastādītie plāni dažkārt izrādās citādi, nekā praksē plānots. Pēc Amsterdamas pašvaldības pasūtījuma mēs izveidojām Brilliant Failure mācību trajektoriju un sākām strādāt ar diviem departamentiem.. Trajektorijas mērķis ir uzsvērt pamatvērtību “mēs mācāmies no kļūdām” un tādējādi veicināt caurskatāmību un mācīšanās spēju organizācijā.. Pirmkārt, tiek radīta droša vide, kurā ikviens jūtas brīvi pārrunāt idejas un arī neizdevušās idejas savā starpā. Dalībnieki tiek aicināti pārdomāt savu darbu un projektus, atrodiet svarīgas mācības un pēc tam dalieties tajās. Vēl viena svarīga procesa daļa ir vides pārbaude, kas pārbauda, vai organizācijā ir vietas to veikšanai, dalīties un mācīties no kļūdām.
Regulāras programmas daļas ir iedvesmojošas lekcijas, dialoga sesijas, kurās dalās pieredzē un mācīšanās brīžos, savu mācību brīdi un citus vingrinājumus, kas pielāgoti nodaļas kopīgām tēmām un problēmām.
Mācību ceļš Attīstības sadarbība
Ar Ārlietu ministrijas atbalstu IvBM pasniedza balvu par labāko mācību brīdi attīstības sadarbībai ar pamatmērķi veicināt lielāku caurskatāmību un uzņēmējdarbību nozarē.. Cita starpā trajektoriju pavadīja mācību trajektorijas ministrijas sienās un ārpus tām.
Viena no uzvarētājām lietām attiecās uz Beļģijas organizāciju Vredeseilanden. Tikai pēc diviem neveiksmīgiem mēģinājumiem aizdot no Rietumiem, Kongo izdevās izveidot efektīvu vietējo lauksaimniecības produktu iepirkuma sistēmu. Lai gūtu panākumus, izšķiroša nozīme ir vietējo krājkooperatīvu, nevis ārvalstu partiju kreditēšanai.
Vēl viens uzvarētājs bija organizācija Text to Change (TTC) kuri Ugandā izveidoja HIV/AIDS informācijas viktorīnu, izmantojot SMS. Iestāžu piešķirtais kods 666 tomēr radīja daudz jautājumu partneru vidū. 666 ir proti velna numurs un iesaistītais (kristietis) tāpēc partneri vēlējās nekavējoties pārtraukt programmu. Par laimi, kodu varētu nomainīt uz 777… Kongo piemērs uzsver projektu evolucionāro raksturu., Ugandas piemērs, cik svarīgi ir ne tikai koncentrēties uz tehniskiem un ārējiem faktoriem. Turklāt abi ieraksti skaidri norādīja, ka mācības tika gūtas ātri un skaidri nākotnei.