Briga o putanji učenja
Zdravstvo se suočava sa velikim promjenama. Više prilagođavanja, naglasak na kvalitetu života, ciljano finansiranje i prelazak na samoupravljanje pacijentima. Obnavljanje koje će uključivati pokušaje i greške. Jer nove inicijative ne idu uvijek po planu. I to je dobra stvar. Na kraju krajeva, inovacije se uglavnom stvaraju učenjem iz onoga što ne funkcionira. Sposobnost učenja je znak snage. Ali za to je potrebna hrabrost. I otvoren dijalog.
Ipak, često se ne usuđujemo biti otvoreni ako ne postignemo svoje ciljeve. Institut briljantnih neuspjeha želi to promijeniti. Jer upravo u profesionalnom okruženju često su neuspjesi ti koji dovode do napretka. Tokom putanje učenja o nezi, posvećeni smo povećanju kapaciteta za učenje u njezi. To činimo, između ostalog, godišnjim dodeljivanjem nagrade Brilliant Failures Award u zdravstvu i izdavanjem holandskog časopisa za briljantne neuspehe.. Konačno, želimo da doprinesemo povećanju efektivnosti i efikasnosti zdravstvene zaštite aktiviranjem i entuzijazmom stručnjaka i organizacija da uče iz rezultata i pristupa inovativnih projekata i da osiguramo ono što je naučeno u organizaciji i sektoru. (učenje u dvostrukoj petlji).
Put učenja Općina Amsterdam
Opština je dinamičan i složen sistem sa puno interakcije između različitih veza i nivoa. Kao rezultat toga, unaprijed zacrtani planovi ponekad ispadnu drugačije od planiranih u praksi. Po nalogu opštine Amsterdam, postavili smo putanju učenja Briljantnog neuspjeha i počeli smo raditi sa dva odjela.. Cilj putanje je naglasiti osnovnu vrijednost 'učimo na greškama' i na taj način stimulirati transparentnost i kapacitet učenja unutar organizacije. Prije svega, stvoreno je sigurno okruženje u kojem se svi osjećaju slobodnim da međusobno razgovaraju o idejama i neuspjelim idejama. Učesnici su pozvani da razmisle o svom radu i projektima, pronađite važne lekcije, a zatim ih podijelite. Drugi važan dio procesa je ekološka provjera koja provjerava da li unutar organizacije ima prostora za izradu, dijeljenje i učenje iz grešaka.
Redovni dijelovi programa su inspirativna predavanja, sesije dijaloga u kojima se dijele iskustva i trenuci učenja, iznošenje vlastitog trenutka učenja i druge vježbe prilagođene uobičajenim temama i problemima unutar odjela.
Put učenja Razvojna saradnja
Uz podršku Ministarstva vanjskih poslova, IvBM je dodijelio Nagradu za najbolji trenutak za učenje za razvojnu saradnju sa osnovnim ciljem doprinosa većoj transparentnosti i poduzetništvu u sektoru.. Putanja je, između ostalog, praćena i učenjem putanja unutar i izvan zidina Ministarstva.
Jedan od dobitnih slučajeva bila je belgijska organizacija Vredeseilanden. Tek nakon dva neuspješna pokušaja kreditiranja sa Zapada, uspio uspostaviti efikasan lokalni sistem kupovine poljoprivrednih proizvoda u Kongu. Za konačni uspjeh ključno je davanje kredita od strane lokalnih štednih zadruga umjesto stranih stranaka.
Još jedan pobjednik je organizacija Text to Change (TTC) koji je postavio kviz o HIV/AIDS-u putem SMS-a u Ugandi. Šifra koju su dodijelile vlasti 666 međutim, pokrenuo je mnoga pitanja među partnerima. 666 je naime đavolji broj i uključeni (christian) partneri su stoga htjeli odmah prekinuti program. Srećom, šifra bi se na kraju mogla promijeniti u 777… Primjer iz Konga naglašava evolutivnu prirodu projekata, primjer iz Ugande važnost fokusiranja ne samo na tehničke i vanjske faktore. Osim toga, oba unosa jasno ukazuju na to da su lekcije naučene brzo i jasno za budućnost.