ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਤਰੱਕੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਵਾਂਗ, ਇਸ ਚਾਲ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਨੀਦਰਲੈਂਡਜ਼ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ।.

ਮਿਉਂਸਪੈਲਟੀ ਇੱਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲਿੰਕਾਂ ਅਤੇ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਹਨ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਪੂਰਵ-ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਕਈ ਵਾਰ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ.

ਤੁਸੀਂ, ਇੱਕ ਕਰਮਚਾਰੀ ਅਤੇ ਟੀਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਨਿਯੰਤਰਣ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਹੀ ਸੰਤੁਲਨ ਕਿਵੇਂ ਲੱਭਦੇ ਹੋ, ਨੈਵੀਗੇਟ, ਫੋਕਸ ਅਤੇ ਚੁਸਤੀ? ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕਿਹੜੇ ਜੋਖਮ ਲੈਂਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹੜੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ? ਤੁਸੀਂ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠਦੇ ਹੋ?? ਕੀ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਥਾਂ ਹੈ?? ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹੋ?

ਪਹਿਲਾ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਐਮਸਟਰਡਮ ਦੀ ਨਗਰਪਾਲਿਕਾ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਇਸ ਸਿੱਖਣ ਮਾਰਗ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਮੁੱਖ ਮੁੱਲ 'ਅਸੀਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ' ਅਤੇ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਹੈ।, ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਇੰਟਰਪ੍ਰੀਨਿਓਰਸ਼ਿਪ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ. ਇਹ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ (ਨਵੀਨਤਾ)ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ.

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਮੀਟਿੰਗ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਸੰਵਾਦ ਸੈਸ਼ਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪਲ ਸਾਂਝੇ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪਿੱਚ ਸੈਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੇ ਕਈ ਤਰੀਕੇ ਜਿੱਥੇ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਅਸਫਲਤਾ/ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਪਲ ਚੁਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.