Kujifunza utunzaji wa trajectory
Huduma ya afya inakabiliwa na mabadiliko makubwa. Ubinafsishaji zaidi, msisitizo juu ya ubora wa maisha, ufadhili unaolengwa na kuhama kwa usimamizi wa mgonjwa binafsi. Usasishaji ambao utahusisha majaribio na hitilafu. Kwa sababu mipango mipya huwa haiendi kama ilivyopangwa. Na hilo ni jambo zuri. Baada ya yote, uvumbuzi huundwa hasa kwa kujifunza kutoka kwa kile ambacho hakifanyi kazi. Uwezo wa kujifunza ni ishara ya nguvu. Lakini hiyo inachukua ujasiri. Na mazungumzo ya wazi.
Walakini mara nyingi hatuthubutu kuwa wazi ikiwa hatutafikia malengo yetu. Taasisi ya Kushindwa Kubwa inataka kubadilisha hilo. Kwa sababu ni katika mazingira ya kitaaluma ambayo mara nyingi ni kushindwa ambayo husababisha maendeleo. Wakati wa mwelekeo wa mafunzo ya utunzaji, tumejitolea kuongeza uwezo wa kujifunza katika utunzaji. Tunafanya hivi kwa, miongoni mwa mambo mengine, uwasilishaji wa kila mwaka wa Tuzo la Kufeli kwa Kipaji katika Huduma ya Afya na uchapishaji wa Jarida la Kiholanzi la Kushindwa Kubwa.. Hatimaye, tunataka kuchangia katika kuongeza ufanisi na ufanisi wa huduma ya afya kwa kuwezesha na kuhamasisha wataalamu na mashirika kujifunza kutoka kwa matokeo na mbinu ya miradi ya uvumbuzi na kupata kile ambacho kimejifunza katika shirika na katika sekta. (kujifunza kitanzi mara mbili).
Njia ya kujifunza Manispaa ya Amsterdam
Manispaa ni mfumo unaobadilika na mgumu wenye mwingiliano mwingi kati ya viungo na viwango tofauti. Matokeo yake, mipango ya awali wakati mwingine hugeuka tofauti kuliko ilivyopangwa katika mazoezi. Kwa kuagizwa na Manispaa ya Amsterdam, tumeanzisha mbinu ya kujifunza ya Kufeli kwa Kipaji na tumeanza kufanya kazi na idara mbili.. Madhumuni ya mwelekeo huu ni kusisitiza thamani ya msingi 'tunajifunza kutokana na makosa' na hivyo kuchochea uwazi na uwezo wa kujifunza ndani ya shirika.. Awali ya yote, mazingira salama yanaundwa ambapo kila mtu anajisikia huru kujadili mawazo na pia mawazo yaliyoshindwa na kila mmoja. Washiriki wanachangamoto ya kutafakari kazi na miradi yao wenyewe, tafuta masomo muhimu kisha uwashirikishe. Sehemu nyingine muhimu ya mchakato ni ukaguzi wa mazingira ambao hukagua ikiwa kuna nafasi ndani ya shirika ya kutengeneza, kushiriki na kujifunza kutokana na makosa.
Sehemu za kawaida za programu ni mihadhara ya kutia moyo, vipindi vya mazungumzo ambamo uzoefu na nyakati za kujifunza hushirikiwa, kuweka wakati wako mwenyewe wa kujifunza na mazoezi mengine yaliyolengwa kwa mada na matatizo ya kawaida ndani ya idara.
Njia ya kujifunza Ushirikiano wa maendeleo
Kwa msaada wa Wizara ya Mambo ya Nje, IvBM ilitoa Tuzo ya wakati bora wa kujifunza kwa ushirikiano wa maendeleo kwa lengo la msingi la kuchangia uwazi zaidi na ujasiriamali katika sekta hiyo.. Mwelekeo huo uliambatana na pamoja na mambo mengine kujifunza mapito ndani na nje ya kuta za Wizara.
Moja ya kesi zilizoshinda ilikuwa shirika la Ubelgiji Vredeseilanden. Tu baada ya majaribio mawili ya kushindwa katika kutoa mikopo kutoka Magharibi, ilifanikiwa kuanzisha mfumo madhubuti wa ununuzi wa bidhaa za kilimo nchini Kongo. Muhimu kwa mafanikio ya mwisho ni kukopesha na vyama vya ushirika vya akiba vya ndani badala ya vyama vya kigeni.
Mshindi mwingine alikuwa shirika la Text to Change (TTC) ambao walianzisha jaribio la habari kuhusu VVU/UKIMWI kupitia SMS nchini Uganda. Kanuni iliyotolewa na mamlaka 666 hata hivyo, ilizua maswali mengi miongoni mwa washirika. 666 ni namba ya shetani na wanaohusika (mkristo) washirika kwa hivyo walitaka kusimamisha programu mara moja. Kwa bahati nzuri, kanuni inaweza hatimaye kubadilishwa hadi 777… Mfano kutoka Kongo unasisitiza asili ya mabadiliko ya miradi., mfano kutoka Uganda umuhimu wa kutozingatia tu mambo ya kiufundi na nje. Kwa kuongezea, maingizo yote mawili yalionyesha wazi kuwa masomo yalijifunza haraka na kwa uwazi kwa siku zijazo.