ການຮຽນຮູ້ການດູແລເສັ້ນທາງ
ການດູແລສຸຂະພາບກໍາລັງປະເຊີນກັບການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນ. ການປັບແຕ່ງເພີ່ມເຕີມ, ເນັ້ນໃສ່ຄຸນນະພາບຊີວິດ, ການສະຫນອງທຶນເປົ້າຫມາຍແລະການປ່ຽນແປງໄປສູ່ການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງຂອງຄົນເຈັບ. ການຕໍ່ອາຍຸທີ່ຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການທົດລອງແລະຄວາມຜິດພາດ. ເນື່ອງຈາກວ່າການລິເລີ່ມໃຫມ່ບໍ່ສະເຫມີໄປຕາມແຜນການ. ແລະນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ດີ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ນະວັດຕະກໍາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍການຮຽນຮູ້ຈາກສິ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້ຜົນ. ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນສັນຍານຂອງຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ແຕ່ນັ້ນຕ້ອງໃຊ້ຄວາມກ້າຫານ. ແລະການສົນທະນາເປີດ.
ແຕ່ພວກເຮົາມັກຈະບໍ່ກ້າທີ່ຈະເປີດຖ້າພວກເຮົາບໍ່ບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຮົາ. ສະຖາບັນຂອງຄວາມລົ້ມເຫລວ Brilliant ຕ້ອງການການປ່ຽນແປງນັ້ນ. ເນື່ອງຈາກວ່າມັນມີຄວາມຊັດເຈນຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນມືອາຊີບທີ່ມັນມັກຈະເປັນຄວາມລົ້ມເຫລວທີ່ນໍາໄປສູ່ຄວາມກ້າວຫນ້າ. ໃນລະຫວ່າງເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ການດູແລ, ພວກເຮົາມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະເພີ່ມຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ໃນການດູແລ. ພວກເຮົາເຮັດສິ່ງນີ້ໂດຍ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ການນໍາສະເຫນີປະຈໍາປີຂອງລາງວັນ Brilliant Failures ໃນການດູແລສຸຂະພາບແລະການພິມເຜີຍແຜ່ວາລະສານ Dutch ສໍາລັບຄວາມລົ້ມເຫລວ Brilliant.. ໃນທີ່ສຸດ, ພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເພີ່ມປະສິດທິພາບແລະປະສິດທິພາບຂອງການດູແລສຸຂະພາບໂດຍການກະຕຸ້ນແລະກະຕືລືລົ້ນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກຜົນໄດ້ຮັບແລະວິທີການຂອງໂຄງການປະດິດສ້າງແລະຮັບປະກັນສິ່ງທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຢູ່ໃນອົງການຈັດຕັ້ງແລະຂະແຫນງການ. (ການຮຽນຮູ້ double loop).
ເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ເທດສະບານ Amsterdam
ເທດສະບານເປັນລະບົບແບບເຄື່ອນໄຫວແລະສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ມີການໂຕ້ຕອບຫຼາຍລະຫວ່າງການເຊື່ອມໂຍງແລະລະດັບຕ່າງໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ບາງຄັ້ງແຜນການທີ່ຄິດໄວ້ລ່ວງໜ້າຈຶ່ງມີຄວາມແຕກຕ່າງກວ່າການວາງແຜນໃນພາກປະຕິບັດ. ມອບໝາຍໂດຍເທດສະບານເມືອງອຳສະເຕີດຳ, ພວກເຮົາໄດ້ຕັ້ງເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ຄວາມລົ້ມເຫລວ Brilliant ແລະພວກເຮົາໄດ້ເລີ່ມເຮັດວຽກກັບສອງພະແນກ.. ຈຸດປະສົງຂອງ trajectory ແມ່ນເພື່ອເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄຸນຄ່າຫຼັກ 'ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດ' ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງກະຕຸ້ນຄວາມໂປ່ງໃສແລະຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ພາຍໃນອົງການຈັດຕັ້ງ.. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພຖືກສ້າງຂື້ນເຊິ່ງທຸກຄົນມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອສົນທະນາແນວຄວາມຄິດແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ລົ້ມເຫລວກັບກັນແລະກັນ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຖືກທ້າທາຍໃຫ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນກ່ຽວກັບວຽກງານແລະໂຄງການຂອງຕົນເອງ, ຊອກຫາບົດຮຽນທີ່ສໍາຄັນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນແບ່ງປັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ອີກສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງຂະບວນການແມ່ນການກວດສອບສິ່ງແວດລ້ອມທີ່ກວດເບິ່ງວ່າມີຫ້ອງຢູ່ໃນອົງການຈັດຕັ້ງສໍາລັບການເຮັດ, ແບ່ງປັນແລະຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດ.
ພາກສ່ວນປົກກະຕິຂອງໂຄງການແມ່ນການບັນຍາຍສ້າງແຮງບັນດານໃຈ, ກອງປະຊຸມສົນທະນາທີ່ປະສົບການແລະຊ່ວງເວລາການຮຽນຮູ້ໄດ້ຖືກແບ່ງປັນ, pitching ປັດຈຸບັນການຮຽນຮູ້ຂອງຕົນເອງແລະການອອກກໍາລັງກາຍອື່ນໆທີ່ເຫມາະສົມກັບຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປແລະບັນຫາໃນພະແນກ.
ເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ການຮ່ວມມືພັດທະນາ
ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂອງກະຊວງການຕ່າງປະເທດ, IvBM ໄດ້ມອບລາງວັນສໍາລັບຊ່ວງເວລາການຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການຮ່ວມມືດ້ານການພັດທະນາ ໂດຍມີຈຸດໝາຍພື້ນຖານເພື່ອປະກອບສ່ວນໃຫ້ຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ຜູ້ປະກອບການໃນຂະແໜງການຫຼາຍຂຶ້ນ.. ເສັ້ນທາງດັ່ງກ່າວໄດ້ໄປພ້ອມກັບການຮຽນຮູ້ເສັ້ນທາງໃນແລະນອກກຳແພງຂອງກະຊວງ..
ນຶ່ງໃນກໍລະນີຊະນະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບອົງການຈັດຕັ້ງຂອງແບນຊິກ Vredeseilanden. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກຄວາມພະຍາຍາມສອງຄັ້ງທີ່ລົ້ມເຫລວໃນການໃຫ້ກູ້ຢືມຈາກຕາເວັນຕົກ, ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການສ້າງຕັ້ງລະບົບການຊື້ສິນຄ້າກະສິກຳຂອງທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີປະສິດທິຜົນຢູ່ຄອງໂກ. ສິ່ງສໍາຄັນຕໍ່ກັບຄວາມສໍາເລັດສູງສຸດແມ່ນການໃຫ້ກູ້ຢືມໂດຍສະຫະກອນເງິນຝາກປະຢັດໃນທ້ອງຖິ່ນແທນທີ່ຈະໃຫ້ຕ່າງປະເທດ.
ຜູ້ຊະນະອີກຄົນຫນຶ່ງແມ່ນອົງການ Text to Change (TTC) ຜູ້ທີ່ຕັ້ງແບບສອບຖາມຂໍ້ມູນ HIV/AIDS ຜ່ານທາງ SMS ໃນອູການດາ. ລະຫັດທີ່ຖືກມອບຫມາຍໂດຍເຈົ້າຫນ້າທີ່ 666 ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໄດ້ຍົກອອກຄໍາຖາມຫຼາຍໃນບັນດາຄູ່ຮ່ວມງານ. 666 ຄື ຈໍານວນ ມານ ແລະ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ (ຄຣິສຕຽນ) ດັ່ງນັ້ນ ຄູ່ຮ່ວມງານຈຶ່ງຕ້ອງການຢຸດໂຄງການດັ່ງກ່າວທັນທີ. ໂຊກດີ, ໃນທີ່ສຸດລະຫັດສາມາດຖືກປ່ຽນເປັນ 777… ຕົວຢ່າງຈາກຄອງໂກ underlines ລັກສະນະວິວັດທະນາຂອງໂຄງການ., ຕົວຢ່າງຈາກ Uganda ຄວາມສໍາຄັນຂອງບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ປັດໃຈດ້ານວິຊາການແລະພາຍນອກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທັງສອງບົດໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າບົດຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງວ່ອງໄວແລະຊັດເຈນສໍາລັບອະນາຄົດ.