წარუმატებლობა პროგრესირებს. ინსტიტუტის მსგავსად, ეს ტრაექტორია მიზნად ისახავს ნიდერლანდებში სწავლის უნარისა და ინოვაციური სიძლიერის გაზრდას..

მუნიციპალიტეტი არის დინამიური და კომპლექსური სისტემა, რომელსაც აქვს მრავალი ურთიერთქმედება სხვადასხვა რგოლებსა და დონეებს შორის. შედეგად, წინასწარ შემუშავებული გეგმები ზოგჯერ პრაქტიკაში დაგეგმილისგან განსხვავებულად გამოდის.

თქვენ, როგორც თანამშრომელი და გუნდი, როგორ პოულობთ სწორ ბალანსს კონტროლს შორის?, ნავიგაცია, ფოკუსირება და სისწრაფე? რა რისკებს იღებთ პროექტის ფარგლებში და რა ადგილია ექსპერიმენტებისთვის? როგორ უმკლავდებით შეცდომებს?? არის ადგილი ამის გასაზიარებლად? როგორ ახორციელებთ ნასწავლს ეფექტურად პრაქტიკაში სხვადასხვა დონეზე?

პირველი პროექტი ამსტერდამის მუნიციპალიტეტთან თანამშრომლობით დაიწყო. ამ სასწავლო გზის მიზანია ხაზი გაუსვას ძირითად ღირებულებას „ჩვენ ვსწავლობთ შეცდომებზე“ და გამჭვირვალობას, სწავლის უნარისა და ინტრამეწარმეობის სტიმულირება. ეს კეთდება უსაფრთხო გარემოში, სადაც თანამშრომლებს უწევთ გამოწვევა დაიწყონ თვითრეფლექსია (ინოვაცია)პროექტები და სწავლისა და გაზიარების უნარი.

პროგრამა მოიცავს შთაგონების შეხვედრას, დიალოგის სესიები, რომლებშიც ხდება გამოცდილების და სასწავლო მომენტების გაზიარება, არაერთი მეთოდი ბრწყინვალე წარუმატებლობის გამოსავლენად და პიტ-სესიის დროს, სადაც არჩეულია ყველაზე ბრწყინვალე წარუმატებლობა/სწავლის მომენტი.