Echèk fè pwogrè. Menm jan ak enstiti a, trajectoire sa a vize pou ogmante kapasite aprantisaj ak fòs inovatè nan Netherlands.

Minisipalite a se yon sistèm dinamik ak konplèks ak yon anpil nan entèraksyon ant lyen diferan ak nivo. Kòm yon rezilta, plan prejije pafwa vire soti yon fason diferan pase te planifye nan pratik.

Ki jan ou, kòm yon anplwaye ak ekip, jwenn bon balans ant kontwole, navige, konsantre ak ladrès? Ki risk ou pran nan yon pwojè ak ki espas ki genyen pou eksperimantasyon? Ki jan ou fè fas ak fè erè?? Èske gen plas pou pataje sa yo? Ki jan ou fè efektivman mete sa ou te aprann an pratik nan diferan nivo?

Premye pwojè a te kòmanse an kolaborasyon ak minisipalite Amstèdam. Objektif chemen aprantisaj sa a se mete aksan sou valè debaz 'nou aprann nan erè' ak transparans., ankouraje kapasite aprantisaj ak antreprenarya. Sa fèt nan yon anviwonman ki an sekirite kote anplwaye yo gen defi pou yo kòmanse ak refleksyon tèt yo (inovasyon)pwojè ak kapasite pou aprann ak pataje.

Pwogram nan gen ladan yon reyinyon enspirasyon, sesyon dyalòg kote eksperyans ak moman aprantisaj yo pataje, yon kantite metòd pou revele echèk briyan ak yon sesyon anplasman kote yo chwazi echèk/moman aprantisaj ki pi briyan..